上完課覺得很好，回到工作卻不知道怎樣用？FUN-UP 動感教室不是只來聽課，而是把你的真實問題帶來，一起拆解、實踐，真正做到「學到又用到」。

一次臨時起意的探訪，一場關於鼻咽癌抗癌歷程的深度訪談。李碧琦以七十八歲的坦率，道出家人陪伴如何成為對抗逆境時最真實的力量——不是解決問題的能力，而是願意「在場」的意願。

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一個好問題，比十句金句更能改變一個人的想法。從 Viktor Frankl 的兩句提問，到 TEDx 演講者 DK 拆解的三個演講元素，再到 playmeo 引導者 Mark Collard 的 What → So What → Now What 反思框架——這篇文章拆解「說清楚」與「問到心」如何構成同一套雙向溝通心法，並帶入真實教學現場的故事，說明為何 AI 年代裡，引導一個人自己思考的敏感度，永遠無法被取代。

許國杰與黎俊文合著新書《AI站不上我的舞台》，拆解AI時代六大能力、四種提問方法，以及AI永遠複製不了的三把鎖——內驅力、原創力、表達力。工具會過時，能力不會。