當中的八種思維方式,很是有趣。讓我用在教師、學生、甚至職場人士。
教學過程中,發現其實這套思維方式,很考驗的是設定問題。因為一個問題的好壞,很影響學生的思路。因為八個方案,加上每一方式的四個討論點子,我要想32條,結果前後修改了很多次,但做coaching的經驗很幫到我,就是時常要想問題問案主。
另一方面,即使面對百多位老師,原來真正懂的人也不多,縱使使用過,也只是首幾個思考方式。因此,要掌握八個方式,要很花時間深入了解。當然,我也很欣賞作者的創意,可以在不同科目中延伸,用到thinking Map去作教學用途。
[/et_pb_text]另外,以下三點思維習慣,也很影響創意產出,有時間可聽聽以下錄音:
當中的八種思維方式,很是有趣。讓我用在教師、學生、甚至職場人士。
教學過程中,發現其實這套思維方式,很考驗的是設定問題。因為一個問題的好壞,很影響學生的思路。因為八個方案,加上每一方式的四個討論點子,我要想32條,結果前後修改了很多次,但做coaching的經驗很幫到我,就是時常要想問題問案主。
另一方面,即使面對百多位老師,原來真正懂的人也不多,縱使使用過,也只是首幾個思考方式。因此,要掌握八個方式,要很花時間深入了解。當然,我也很欣賞作者的創意,可以在不同科目中延伸,用到thinking Map去作教學用途。
另外,以下三點思維習慣,也很影響創意產出,有時間可聽聽以下錄音: